Dubréka : Un enseignant déféré pour pédocriminalité et viol sur mineurs

Le lundi 9 février 2026, le parquet près le Tribunal de Première Instance (TPI) de Dubréka a procédé à la présentation devant la presse de Mohamed S., un enseignant de 47 ans, avant son placement sous mandat de dépôt. Marié et père de quatre enfants, l’instituteur est poursuivi pour des faits présumés de pédophilie, viol sur mineurs et incitation à la débauche.

Un mode opératoire fondé sur l’abus de confiance

Selon les premiers éléments de l’enquête diligentée par la Brigade de recherches et l’Office de Protection du Genre, de l’Enfance et des Mœurs (OPROGEM), le suspect aurait profité des heures de récréation pour abuser de sa position d’autorité. Les investigations font état d’attouchements et d’agressions sexuelles commis sur au moins six enfants, âgés de 5 à 7 ans. Alertée par la gravité des soupçons, la direction de l’établissement a immédiatement remis l’enseignant aux officiers de police judiciaire (OPJ).

De son côté, le Procureur de la République près le TPI de Dubréka, Elhadj Mamadou Camara, a souligné la solidité du dossier de l’accusation : « Les procès-verbaux d’enquête sont particulièrement structurés et concluants. Le suspect a reconnu une partie des faits devant l’évidence des éléments à charge. Nous avons ouvert une information judiciaire afin que des sanctions exemplaires soient prononcées à la hauteur de la forfaiture. »

Le magistrat a également lancé un appel pressant aux autres victimes potentielles, garantissant l’anonymat et la protection de la parole : « Une victime a déjà identifié plusieurs de ses camarades comme ayant subi des abus similaires. J’exhorte les parents et les élèves à rompre le silence. La justice les recevra à huis clos pour recueillir leurs dépositions et qualifier juridiquement chaque acte commis. »

Au-delà du cas de M.Soumah, le procureur a rappelé l’obligation de vigilance qui incombe aux fondateurs d’écoles et aux encadreurs pédagogiques, martelant qu’aucune tolérance ne sera accordée face à de telles dérives au sein du système éducatif.