Compétences pratiques en STEM : 190 enseignants en formation pour transformer l’école guinéenne

Dans le cadre de la modernisation du système éducatif, le ministre de l’Éducation nationale, de l’Alphabétisation, de l’Enseignement technique et de la Formation professionnelle (MENAETFP) a procédé, ce lundi 4 mai 2026, au lancement d’un programme destiné à renforcer les compétences pratiques et numériques de 190 enseignants en STEM (sciences, technologies, ingénierie et mathématiques).

L’initiative vise à former des enseignants capables de transmettre les sciences et les technologies de manière moderne, interactive et adaptée aux exigences du monde numérique.

Le renforcement des compétences pratiques des enseignants en STEM consistera notamment à réaliser des expériences scientifiques en classe, à utiliser des laboratoires, des kits scientifiques et des robots éducatifs, à appliquer l’apprentissage par projet, fondé sur la résolution de problèmes réels, à encourager la pensée critique et la créativité, ainsi qu’à relier les enseignements à des situations concrètes (énergie, santé, environnement…). La formation s’étendra sur 3 840 heures, soit cinq mois et dix jours.

« Le programme s’inscrit dans une volonté assumée de rupture avec un modèle d’enseignement encore largement dominé par l’abstraction théorique. L’objectif est clair : faire émerger une pédagogie active, expérimentale et résolument tournée vers le numérique, afin de stimuler l’esprit scientifique, l’innovation et la créativité chez les élèves », a indiqué le ministre Alpha Bacar Barry, appelant à rompre avec les anciennes méthodes d’enseignement des sciences dominées par des approches transmissives ou de mémorisation.

« L’enseignement des sciences en Guinée reste encore largement fondé sur des approches transmissives, où la mémorisation prime sur l’expérimentation. Une réalité qui limite le développement de compétences critiques et opérationnelles chez les apprenants », a-t-il affirmé.

Présenté comme un projet pilote, ce programme pourrait être étendu à plusieurs régions administratives en cas de résultats jugés satisfaisants.

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