Nouveau gouvernement : le SNEFAG appelle à la formation d’une équipe de technocrates et à une révolution du système éducatif

Reconduit dans ses fonctions par le président de la République pour diriger le tout premier gouvernement de la Cinquième République, Amadou Oury Bah a désormais la lourde tâche de former sa nouvelle équipe.

Suite à la présentation de l’architecture gouvernementale lundi, le secrétaire général du Syndicat national des enseignants franco-arabes de Guinée (SNEFAG) a invité le premier ministre à privilégier des profils technocrates, dévoués et patriotes.

Pour Docteur Ibrahima Mansaré, le choix des hommes sera déterminant pour l’avenir de la nation.

« Il est crucial qu’aujourd’hui, nous mettions l’accent sur des technocrates dévoués, loyaux et patriotes pour rehausser le niveau de développement du pays. Un pays n’est rien sans ressources humaines. Le nouveau gouvernement doit impérativement investir dans l’éducation, la formation, la qualification et la promotion de l’excellence », a-t-il plaidé.

S’appuyant spécifiquement sur le secteur éducatif, le secrétaire général du SNEFAG estime indispensable de nommer des cadres compétents ayant fait leurs preuves en Guinée ou à l’international. Il prône une mesure radicale pour garantir la qualité de l’enseignement.

« Il faut des cadres capables de transformer les écoles publiques en pôles d’excellence, au lieu qu’elles ne soient des dépotoirs pour enfants issus de familles démunies. On devrait exiger que tous les cadres guinéens scolarisent leurs enfants dans le public, car ces écoles sont aujourd’hui abandonnées. Il est temps de moderniser ces écoles, les méthodes d’enseignement et les programmes pour s’adapter à l’ère du numérique et de l’intelligence artificielle », a-t-il indiqué.

Outre les compétences techniques, le syndicaliste appelle à la nomination de personnalités consensuelles, ouvertes au dialogue et à la diplomatie, capables de prévenir les tensions sociales liées aux revendications syndicales. Il souhaite des visionnaires capables de transformer l’alphabétisation en un véritable moteur de croissance économique, dans le respect des textes constitutionnels.

Plus loin, le secrétaire général du SNEFAG a porté des attentes spécifiques pour sa corporation, notamment en ce qui concerne la modernisation des structures et le recrutement des enseignants.

« Nous visons la modernisation de nos écoles et de nos programmes. Il est essentiel d’outiller les enseignants franco-arabes et d’associer notre syndicat aux processus de recrutement pour garantir les meilleurs profils », a-t-il martelé.

Dr Ibrahima Mansaré a conclu en soulignant une faille dans les évaluations actuelles.

« Lorsqu’on évalue sur une base francophone des enseignants destinés à enseigner en franco-arabe, il est difficile de juger leurs réelles aptitudes linguistiques et pédagogiques. Nous devons être associés à l’élaboration des questionnaires et des guides d’évaluation pour garantir la compétence des recrues », a-t-il conclu.

Alhassane Fofana